PASCH-Schulen – Deutsch weltweit – Klassenaktivitäten

1. Plenumarbeit

Diskutieren Sie gemeinsam:

• Was bedeutet "Deutsch lernen weltweit"?
  
• Warum lernen Jugendliche auf der ganzen Welt Deutsch? Sammeln Sie die Gründe in zwei Spalten: Persönlich-individuell/Politisch-kulturell.
  

 2. Partnerarbeit

a. Lesen Sie den Text über die PASCH-Initiative und beantworten Sie die folgenden Fragen schriftlich:

• Was ist die PASCH-Initiative?
  
• Welche Ziele verfolgt sie?
  
• In welchen Ländern gibt es PASCH-Schulen?
  
• Was bietet die PASCH-Initiative an?
  

 b. Öffnen Sie die interaktive Weltkarte der PASCH-Schulen auf der Website: https://www.pasch-net.de/de/pasch-schulen/weltkarte.html
→ Wählen Sie ein Land, das Sie interessiert oder mit dem Sie persönliche Erfahrungen verbinden.
→ Suchen Sie eine PASCH-Schule in diesem Land. Notieren Sie:

• Name und Lage der Schule
  
• Angebote und Aktivitäten
• Bedeutung des Deutschunterrichts
  
• Was gefällt Ihnen besonders?
  

Präsentieren Sie diese Schule vor der Klasse.

3. Plenumarbeit

• Diskutieren Sie: Warum ist die PASCH-Initiative ein Beispiel für Soft Power?
  
• Sammeln Sie Beispiele, die diese Form der Macht veranschaulichen.
  

Zwischenaufgabe: Einzelarbeit

Sehen Sie sich auf der Internetseite https://www.pasch-net.de/de/pasch-initiative/ueber-die-initiative.html den kurzen Videobeitrag über PASCH-Schüler*innen an.
→ Wählen Sie eine Studentin oder einen Studenten aus dem Video und machen Sie sich Notizen über diese Person.

→  Stellen Sie sich vor, Sie sind die gewählte Person. Sie schreiben eine E-Mail an einen ehemaligen, jüngeren Mitschüler:

• Sie erzählen Ihre Geschichte.
  
• Sie erklären, warum die PASCH-Schule Ihnen geholfen hat.